Primăria comunei Cojocna a finalizat recent lucrările de reabilitare a Școlii Gimnaziale din satul Cara. Investiția a fost cofinanțată de Consiliul Județean Cluj, prin intermediul unei alocări bugetare de 200.000 de lei din fondul de rezervă al instituției.
Alin Tișe, președintele Consiliului Județean Cluj, a declarat: „Ne bucurăm că am reușit să alocăm această sumă de bani destinată finalizării lucrărilor de reabilitare a școlii în care își desfășoară activitatea circa 130 de elevi. În acest moment, clădirea asigură condițiile optime și tot confortul necesar desfășurării actului educațional realizat cu multă dăruire de cadrele didactice de aici”.
La rândul său, vicepreședintele Consiliului Județean Cluj, Vákár István, a declarat că administrația județeană va continua să sprijine și în acest an dezvoltarea și modernizarea unităților școlare, indiferent dacă acestea se află în subordinea autorităților locale sau în cea a autorităților județene.
Ajutorul oferit de Consiliul Județean a fost determinat de necesitatea înlăturării efectelor produse de fenomenele meteorologice extreme care au afectat comuna Cojocna în vara anului trecut și care au determinat numeroase pagube la infrastructura rutieră, gospodării și clădiri publice, inclusiv la Școala din Cara.
Lucrările au vizat, în principal, efectuarea de reparații urgente la sistemul electric și de încălzire a Școlii Cara, dar și intervenții pentru creșterea eficienței energetice, care au constat în montarea unei centrale termice noi, înlocuirea sistemului electric și a instalațiilor aferente, achiziția de echipamente electrice și termice, precum și realizarea de finisaje la pereții interiori și la tavane.
Județul Cluj continuă să se poziționeze ca lider național în educație și obține constant cele mai mari medii la Evaluarea Națională. Însă, dincolo de cifrele de succes ale colegiilor de prestigiu din Cluj-Napoca, rețeaua celor peste 150 de școli gimnaziale din județ trece printr-o transformare structurală profundă în 2026, marcată de digitalizare masivă și de o nouă dinamică demografică.
Polii de excelență: presiunea pe „Centru”
În municipiul Cluj-Napoca, rețeaua școlară este dominată de instituții care funcționează la capacitate maximă. Școli precum Gimnaziul „Ioan Bob”, „Iuliu Hațieganu” sau colegiile naționale („Emil Racoviță”, „George Coșbuc”) rămân magneți pentru familiile din întreg județul.
Această concentrare a generat însă o provocare logistică majoră: fenomenul „vizelor de flotant” și supraaglomerarea claselor. Pentru a contracara acest lucru, în 2026, autoritățile au accelerat proiectele de extindere a infrastructurii și au adăugat corpuri noi de clădiri și săli de sport moderne la peste 15 școli din oraș.
Cea mai spectaculoasă evoluție a ultimului deceniu se observă în localitățile din jurul Clujului. Comune precum Florești, Apahida, Baciu și Jucu au trecut de la statutul de „școli rurale” la cel de hub-uri educaționale moderne.
În Florești, cea mai mare comună din țară, rețeaua de școli gimnaziale a fost dublată pentru a face față fluxului de tineri părinți. Aceste școli noi nu mai sunt doar clădiri de beton; ele sunt dotate în 2026 cu:
-
Laboratoare smart: Finanțate prin PNRR, unde biologia și chimia se studiază prin realitate virtuală.
-
Săli multifuncționale: Utilizate atât pentru educație fizică, cât și pentru evenimente comunitare.
-
Sisteme de eficiență energetică: Școli „verzi” cu panouri solare și pompe de căldură.
Provocarea rurală: Școlile cu efective reduse
Dacă în zona metropolitană problema este supraaglomerarea, în zonele montane și periferice ale județului (Câmpia Turzii, zonele spre Mărgău sau Săvădisla), rețeaua școlară se confruntă cu fenomenul de depopulare.
Strategia Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Cluj pentru 2026 pune accent pe „Consorțiile Școlare”. Școlile mici sunt grupate sub o unitate administrativă centrală și permit profesorilor de specialitate (fizică, limbi străine) să facă naveta între puncte de lucru, asigurând astfel aceeași calitate a actului didactic ca la oraș.
Radiografia rețelei gimnaziale Cluj (Date 2026): | Indicator | Valoare / Status | | :— | :— | | Număr total elevi gimnaziu | ~28.500 | | Școli cu program „Masă Caldă” | 72 unități | | Dotare laboratoare inteligente | 85% din unități | | Transport școlar electric | 120 de microbuze noi în județ |
